Robert Backman是一位资深教育领导者，在学校管理及各层级领导工作方面拥有丰富经验。他曾成功担任校长职务，并主导学校与市政层级的课程发展计画，确保教育政策与学生需求相互契合。凭借对创新教育的强烈关注，巴克曼先生更领导多项国际学校发展专案，促进跨文化合作与优良实践经验交流。 安妮·莱芙琳（Anne Levlin）拥有教育硕士学位，现任小学教师，同时担任学校国际合作与专案协调员，与巴克曼先生共同推动学校的国际化发展。本次访谈/对话探讨芬兰教育领导模式，聚焦校长在推动有效教学领导中的关键角色。内容剖析教育领导结构，着重「责任共担」机制及领导者在校园中的能见度，同时分析决策过程如何平衡行政管理职责与包容各方持份者的参与方式。对话亦深入讨论校长与学校社群的互动关系，阐明其对学校发展的深远影响。透过融入芬兰教育核心理念，本次对话将清晰呈现「领导力」、「协作精神」与「提升教学成效的整全方略」三者间动态互补的关系。
