提升中国职业教育的未来
课程旨在培养有抱负的管理人员和教育工作者，为您提供专业知识，以提高全国职业教育的品质、相关性和影响力。
该课程植根于中国独特的背景和发展趋势，直接解决职业教育体系面临的关键挑战。
成为职业教育领导者的全新潜力
- 掌握尖端的教学方法、评估策略和技术驱动的学习，以吸引和激励您的学生。
- 发展深入的专业知识，设计满足中国市场和社会不断变化需求的针对性课程。
- 培养倡导高品质职业教育计画和推动创新解决方案的领导技能，以应对国家发展需求。
- 促进职业教育的包容性和公平性，创造多元化和支持性的学习环境。
- 批判性分析新兴趋势，为职业教育计画的持续改进做出贡献。
院长专访
修读对象
- 主要面向中国社会，特别是中国内地专业、职业院校的教育工作者和教育管理者，特别是那些希望提高专业技能、增强教学和管理能力的人士。 参与者也应该积极主动、雄心勃勃，并愿意提出问题和分享专业知识。
课程结构
学生须修毕总共24学分的核心和选修科目，以满足毕业要求。每个科目占3学分。学生须完成4个核心科目、4个选修科目。学生须在香港以面授模式修读所有科目。
| 核心科目（12学分） | |
|---|---|
| 3学分 | 掌握华人专业职业教育的有效教学与评鉴策略 |
| 3学分 | 塑造职业教育的未来：中国背景下的理论与实践 |
| 3学分 | 设计和评估适合中国国情的有效专业和职业课程 |
| 3学分 | 运用专业和职业技能和知识在中国市场取得成功 |
| #选修科目（12学分）（从以下六门科目中任选4门） | |
|---|---|
| 3学分 | 科技赋能的专业与职业教育：探索中国背景下的教育科技与人工智慧应用 |
| 3学分 | 引领华人职业教育创新：变革型领导策略 |
| 3学分 | 在中国建构包容、公平的专业职业教育环境 |
| 3学分 | 中国职业教育的行动研究与创新 |
| 3学分 | 中国传统价值与教育永续发展目标（SDG） |
| 3学分 | 全球教育领导与实践（游学）【需额外付费】 |
# 共六门选修科目，不一定于每年开办。
课程目标
课程完成后，学生应能够：
PILO 1：展示设计、交付和评估有效的专业和职业教育计划和课程的先进知识和技能，理解和应用一系列教学方法、评估策略和技术工具来增强学习体验。
PILO 2：深入了解中国市场和社会不断变化的需求，并透过进行需求评估、分析行业趋势并结合当代最佳实践，运用这些知识来创建和调整相关且响应迅速的专业和职业教育项目和课程。
PILO 3：透过了解政策框架、参与倡议活动以及为满足国家发展需求制定创新解决方案做出贡献，展示领导技能并致力于倡导中国高品质的专业和职业教育计画和课程。
PILO 4：透过认识和解决准入和参与的潜在障碍、促进文化响应式教学法以及创造多元化和包容性的学习环境，展现对多元文化主义及其对在中国创建包容性和公平的专业和职业教育计画和课程的影响的深刻理解。
PILO 5：批判性地分析和评估中国专业和职业教育当前和新兴的趋势，有助于开发满足学习者和劳动力需求的创新和有效的专案和课程。
免责声明
如中英文版本资料信息不一致，又或于课程内容诠释上出现歧义，则以本校之最后决定作准。
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大学保留 一切修订课程开办及其任何有关事项的权利，如有需要，可随时酌情调整课程（包括但不限于课程内容和授课方式等）。在不限制大学修订课程和开办课程的广泛酌情权的前提下，考虑到教学人员编制 、 报读人数、实际具体安排、课程内容变动以及其他情况的转变等因素 ，大学可能需要更改课程。已缴学费将不予退还 。
教学语言
普通话
学费
全期学费为港币十八万元正，此费用可能于日后调整，本校保留更改学费的权利而不作另行通知。
一般入学要求
- 申请人需持有认可的学士学位或同等学历。
- 有两年或以上专业经验者优先考虑。
- 通过初步遴选者或需出席面试。
- 来自非英语教学机构的申请者必须证明其英语程度符合我们既定的标准，程度将在面试过程中进行评估。该要求或会有所调整。
- 在认可的英语能力测验中取得优异成绩的申请人将被优先考虑。